EL PAPEL DE LA LUDOMATICA Y LAS TICS EN EL QUE HACER DIARIO DEL AMBITO EDUCATIVO
En la actualidad y ante el impacto de las nuevas tecnologías en la vida del ser humano los docentes tenemos una gran herramienta que nos ayudan en el quehacer pedagógico facilitando el proceso enseñanza-aprendizaje. Es importante que el docente conozca el uso de las tics dentro del aula y que los educandos se integren cada vez más a las nuevas tecnologías de comunicación, ya que en muchos casos existen estas herramientas en la institución pero no se conoce su utilización educativa como herramienta de aprendizaje en el proceso formativo y las posibilidades que ofrece el acceso a internet los software educativos y la ludomática. En nuestro caso, los estudiantes de esta sede que oscilan en edades de 5 a 14 años de los grados prescolar a quinto cuentan con dos aulas de sistemas con internet y video beam que son aprovechados al máximo y de gran utilidad en el quehacer diario y en todas las áreas del conocimiento. Ya que los estudiantes hacen uso y manejo cotidiano de ellas, les ha favorecido el trabajo en equipo, la autonomía escolar, permanecer actualizado y tener gran desempeño en el uso y cuidado de los equipos.
El uso de estas tecnologías hace que la educación llegue a más personas y de manera más personal en donde se favorece el estudiante, el docente y a la larga toda la sociedad. El reto entonces es la constante actualización tanto de los usuarios como de las herramientas acorde con los avances que beneficien a la educación.
Es así como el docente tiene la enorme tarea de mejorar la enseñanza para satisfacer las necesidades y demandas de la sociedad, esto representa un reto para todos los involucrados en el sistema educativo, haciendo énfasis en las nuevas tecnologías de la comunicación y en los avances en las telecomunicaciones. Este ensayo da a conocer un panorama del buen uso de las herramientas necesarias como el video beam, la computadora, el internet entre otros, que debe poseer tanto el docente como el educando para mejorar la eficiencia de sus funciones y aplicarlas en las nuevas tecnologías de comunicación dentro del proceso enseñanza-aprendizaje.
Elaborado por: ELBA SORAIDA NOVA BARRANTES Y ELSY YANETH BARRANTES SIERRA.
